Ce matin-là, on s’est réveillés dans une ville que nous ne connaissions pas.
Pas d’activité planifiée, pas de musée réservé, pas de planning.
Juste une envie : flâner, suivre notre instinct, et voir ce que cette journée nous offrirait.
Et comme souvent, ce sont les rues elles-mêmes qui ont été les plus grands professeurs.
Une simple balade… riche d’apprentissages
Voici un aperçu de tout ce que nos enfants ont appris sans même s’en rendre compte :
Histoire : En découvrant une vieille église, ils ont posé mille questions sur son âge, son architecture, ses vitraux. De fil en aiguille, on a parlé de Moyen Âge, de religions, de métiers anciens.
Géographie : En lisant un panneau, on a comparé les langues (français, espagnol, catalan…), les alphabets, et cherché la ville sur la carte.
Mathématiques : À la boulangerie locale, ils ont géré la monnaie, fait des conversions euro/local, réfléchi au budget du jour.
Éducation civique : En observant des affiches sur les murs, ils ont posé des questions sur les élections, les droits, les lois du pays.
Art : Un street-art inattendu les a fascinés. On a parlé de messages visuels, d’art engagé, de techniques.
Et tout ça… entre une glace et une place de jeux.
Pourquoi ça fonctionne ?
Parce que les enfants ont leurs antennes toujours déployées.
Ils voient ce que l’on ne voit plus.
Ils questionnent. Ils comparent.
Et surtout : ils apprennent par l’émotion, la surprise, la curiosité.
Ce n’est pas “l’activité” qui importe, c’est l’état d’esprit dans lequel on vit cette activité.
Et cette ville, ce jour-là, a été un manuel vivant.
Gratuit. Beau. Inattendu.
On n’a rien prévu aujourd’hui." Et si c’était justement ça… le programme parfait ?
Apprendre par le monde réel
Ce jour-là, nous n’avons pas “fait école”.
Mais :
ils ont retenu des noms
ils ont fait des liens
ils ont exprimé des idées
ils ont vibré avec ce qu’ils vivaient
Et c’est ça, l’essence de l’apprentissage vivant.
Conseil pour les familles nomades
Quand vous arrivez dans une nouvelle ville :
Laissez de la place à l’improvisation
Emmenez un carnet de croquis, une pochette de tickets, une carte
Laissez vos enfants poser les questions. Vous n’avez pas besoin d’avoir toutes les réponses
Et surtout : soyez curieux avec eux
Le monde est une salle de classe sans murs.
Il suffit parfois… de marcher, et d’observer.
